Psychologie von kognitiven Prozessen

In diesem Kurs werden wir versuchen, den Unmöglichen zu tun: Über alle menschlichen kognitiven Prozesse zu sprechen, von denen jeder seines eigenen Kurses würdig ist. Wir werden diese Prozesse besprechen, die in zwei Klassen im Anschluss an Vekker gruppiert sind: Einerseits, die wirklichen kognitiven Prozesse, die uns eine Idee von der Welt - Sensation, Wahrnehmung und das Denken geben; andererseits, die Prozesse "des Querschneidens", die unsere Kenntnisse und das Definieren des psychologischen Pfeils der Zeit - Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Einbildungskraft durchdringen.

Eines der Probleme der Psychologie als eine Wissenschaft, in der es zu denselben Begriffen wie die gewöhnliche Sprache funktioniert. Jeder von uns von seiner eigenen Erfahrung weiß, was Gedächtnis ist, welche Aufmerksamkeit, welches Gefühl, aber in ihren täglichen Leben verwenden wir jene Wörter, nicht immer im Sinn ist, in dem sie, Psychologen verwendet werden, werden Wissenschaftler gezwungen, klar den Bereich ihrer Forschung zu skizzieren und zu definieren, die Anhäufung und Übertragung von Kenntnissen ermöglichend.

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Deshalb werden wir mit einer Definition anfangen. Der nächste Schritt von Linnean jede Wissenschaft - Systematisierung von Phänomenen. Wir werden die Gründe für die Klassifikation von bestimmten kognitiven Prozessen besprechen, und ein kleines bisschen darüber sprechen, was über ihre Arten bekannt ist, und in einigen Fällen im Stande sein wird, über die experimentellen Studien zu sprechen, haben die Psychologen erlaubt, sich dem Verstehen von Speicherfehlern, beschränkter Aufmerksamkeit, perceptual Trugbilder und Bedingungen zu nähern, kreative Probleme zu beheben.

Dieser einleitende Kurs wird fast keine Theorien und erklärende Modelle sein. Außerdem werden wir über den Prozess des Gebrauches der Sprache - Rede nicht sprechen, die menschliche Kenntnisse und besonders nah verbunden mit dem Denken regelt, - würde sogar eine kurze Einführung ins Problem von wörtlichen Denken- und Forschungskonzepten einen getrennten Vortrag widmen müssen. Aber die allgemeine Idee von der Vielfalt von kognitiven Prozessen von menschlichen Zuhörern wird sicher kommen.